从小会做家务的孩子长大后更优秀


2018-02-27

 

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每一个孩子都是爸妈心里的宝贝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。大多数父母都千方百计地为孩子创造一个专心学习的环境,家务什么的都自己来搞定。这种做法产生的后果就是,妈妈觉得自己累得要死孩子还不体谅自己,孩子觉得妈妈就应该帮自己把所有事情做好,稍有不满意就不高兴。

 

可孩子什么事都不管,专心学习真的会更优秀吗?哈佛大学一项长达20年的研究表明,爱做家务的孩子跟不爱家务的相比,就业率为15:1,收入比后者高20%,而且婚姻更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行调查发现,孩子做家务的家庭比不做家务的家庭,孩子成绩优秀比例高了27倍。

 

这些研究结果都表明了一个道理:会做家务的孩子更自信、更有责任心、更独立也会更懂得感恩。家长在请孩子帮一个小忙后,孩子会觉得自己是“被需要”的,这种感觉有利于孩子建立自信心;孩子承担他力所能及的家务后,会意识到他也是这家庭中的一员,他也需要为这个家庭做出一定的贡献;会做家务的孩子动手能力强,生活自理能力也比较高,不会出现那种“新生报道带够三年使用的卫生纸”之类的趣闻;会做家务的孩子能够体会到做家务的辛苦,懂得父母的付出,因此也就能学会感恩,特别是感恩父母。

 

很多家长也知道这个道理,但是让孩子做家务却成了一个令人头疼的问题。有的家长会采用做游戏的方法带着孩子做家务。这样的方法在开始的时候成效非常明显,孩子非常有兴趣,但是这种兴趣往往只能持续一周,第二周的时候孩子就会不情不愿、拖拖拉拉地做事了,到了第三周时孩子就会找各种借口逃避。

 

也有的父母用金钱奖励的方法激励孩子。这样的方法会让孩子养成错误的金钱观,他会认为他付出了就一定要获得回报,如果没有回报孩子就会选择不做。比如一个妈妈约定孩子洗一个碗就能得到1块钱零花钱,拖一次地得到3块零花钱。有一次她下班回来后非常累,就叫孩子帮忙倒杯水,孩子脱口而出的一句“倒水多少钱”让她的心凉了半截。大多数的孩子在家长停止金钱奖励后也会立马拒绝做家务。

 

那么家长要怎么去培养孩子做家务的意识呢?

 

首先,家长要让孩子觉得做家务活是作为一名家庭成员的义务。

家长可以在家庭会议时制作一张任务表,把家里需要做的事情都列出来,并且讨论每个人应该完成的任务。这样能够让孩子知道家里每天需要做的家务活有多少,每个人的任务分配是怎样的。也可以制作一张评分表,每周进行一次总结,根据每个人家务活的完成情况决定下周的零花钱有多少。

 

一般3-6岁的孩子可以做的事情已经很多了,比如:扫地、拖地,擦桌子;给植物浇水和给宠物喂食;自己挑选第二天要穿的衣服,并把干净的衣服叠好收进衣柜;整理自己的书包、书桌和玩具;帮助妈妈收拾碗筷,洗水果、剥蒜等等。然后家长不能把家务活当做一种交换条件,比如你洗完这个碗就可以去看电视了。这样的做法会让孩子觉得家务活是一种交换条件。那我们可不可以实施奖励制度呢?

 

当然可以,但是家长要做好奖励和义务之间的平衡。当孩子完成他义务之内的事情时不需要任何奖励,比如扫地;但是当孩子帮助爸爸妈妈做了其他事情的时候可以给予奖励,比如帮助爸爸整理书架上的书。

 

家长要能够忍受孩子给自己帮倒忙

孩子在一开始做家务的时候总会出现一些小差错,比如擦桌子的时候拿了一块脏抹布,把本来只有灰尘的桌子变得铺满油渍,这个时候家长不能因为麻烦就自己动手把桌子弄干净,更不能责怪孩子做错了,这样会加倍打击孩子的自信心。正确的做法应该是告诉孩子什么原因造成这样的后果,并鼓励孩子自己考虑可不可以用什么去油渍的清洁剂解决问题。

 

家长不能把家务事当做是对孩子的惩罚

很多家长都会在孩子犯错后用家务活来惩罚孩子,比如孩子犯错了就告诉他,你把自己房间的玩具收拾好妈妈就原谅你。这样会让孩子觉得“家务活”是一件不好的事情,从而越来越排斥做家务。当孩子没有时间完成他义务内的事情时,家长不能用简单的做与不做作为结果。

比如说孩子因为要去参加一位同学的社会活动,所以不能在规定的时间把地拖好,这个时候家长应该和孩子进行一个小小的讨论,让孩子决定是由妈妈先帮忙做,以后他帮助妈妈一次,还是换一个时间把事情完成。这样可以防止孩子因为不想做家务而故意找借口逃避。

 

给孩子尝试的机会

很多孩子会在妈妈做家务的时候黏着妈妈不走,妈妈走到哪他就跟到哪,妈妈做什么事情他都想尝试一下。很多妈妈会觉得孩子没办法完成这件事情,而且还会浪费自己的时间就把孩子赶走了。其实,可以让孩子尝试一下,他只是想为家人做点事而已,做得好吃可以鼓励孩子,不好吃就算是让孩子长个教训了。如果家长一直拒接孩子想要尝试的心,将会对孩子心理上造成一定的打击。

 

让孩子参与到家务事中,不仅仅能够锻炼孩子的主人翁意识,培养孩子的独立能力,更能帮助孩子进一步开发大脑,让孩子得到全面的发展。